Възпитателен процес – същност, етапи, цели


Същност – може да се дефинира като целенасочен, организиран процес на въздействие, при който се променя цялостно личността – т. е. последователният ред на формиране на обединението. Различава се от социализацията по своята целенасоченост...
 

Интелектуално възпитание


Темата включва основните и най-важни елементи отнасящи се към интелектуалното възпитание на подрастващите и основните дейности които изпълнява...
 

Индивидуализация и диференциация на обучението


Индивидуализацията и диференциацията на обучението намират своите основания в съществените психически различия между отделните ученици, в дълбоките различия, които характеризират индивидуалната дейност...
 

Процес на обучение - дидактика


Предназначена за студенти от педагогическите специалности...
 

Държавни документи за съдържанието на обучението


Базов учебен план. Училищен учебен план. Учебен план за урочна работа. Учебна програма, учебници, учебни пособия...
 

Технологии и стратегии на обучението


Тази тема систематизирано обхваща основните възпитателни технологии и стратегии използвани в обучението. Материалът е за дисциплината дидактика...
 

Методология на дидактиката


Методологията на дадена наука е различно обяснявана и представяна в своите равнища. В последно време все повече се спори дали тази система от някакви общи знания, отправни положения и предписания за дадена частна наука има...
 

Предмет, теоретични основи и актуални проблеми на дидактиката


Произход, развитие и значение на понятието "дидактика". Обект, предмет, функции и задачи на дидактиката...
 

Научен статут на дидактиката


Произхода на понятието дидактика произхожда от гръцкия език и в буквален превод означава наставлявам, обучавам, привиквам, напътствам. Дидаскалия означава обучение, а в древна гърция учителите са се наричали дидаскалос или педагогус...