Дидактика, теория на възпитанието


В миналото, а и сега все още в термина "дидактика" се влага различен смисъл. Основоположникът на дидактиката Ян Амос Коменски я разглежда в много широк смисъл, обхващащ цялата дейност за обучението, образованието и възпитанието...
 

Същност и функции на обучението като социален феномен


Обучението е изключително важен педагогически и социален феномен, свързан с развитието не само на отделния индивид, но и на цялото общество...
 

Приложение на метода "дискусия" в час на класа (IV-ти клас – "Насилието в училище")


Отношението преподаване-учене е основното дидактическо отношение, което поражда всички останали взаимодействия в дидактиката. То представя същността на обучението и неговите дидактически особености. От тука следва, че преподаването и ученето не могат...
 

Теория и технология на семейното възпитание


Сравнителен анализ на концептуални и методически постановки за семейно възпитание: цел, принципи, задачи...
 

Същности и етапи на възпитателния процес. Качество и ефективност на възпитателния процес


Същността на възпитателния процес (ВП) може да се дефинира като целенасочен, организиран процес на въздействие, при който се променя цялостно личността...
 

Нестандартност и креативност в обучението


Характеристика на креативното мислене. Децата и креативността в училище. Групова работа на учениците. Активизиране и развитие на творческото мислене. Заключение. Използвана литература...
 

Цели на обучението. Таксономии.


Тема по педагогика, използвана като част от портфолио. Терминът "дидактика" произлиза от гръцката дума "дидаско" означаваща "уча”. В по-ново време В. Ратке за първи път нарича себе си дидактик...
 

Цели на възпитанието


Характеристика на целта на възпитанието. Целта на възпитанието е проектираното в бъдеще състояние на личността- формирането с възпитателни средства на физическите качества, на интелектуалните способности, на нравственото отношение и поведение...
 

Мария Монтесори. Педагогически възгледи


През индустриалното общество се вмъква идеята, че училището освен държавна институция и средство за обучаване на ученици трябва да е способ за разгръщане на пълния потенциал на учениците т.е. училището е образование на правото....
 

1. Дидактиката на родинознанието и природознанието като педагогическа наука – предмет и задачи, връзка с другите науки


Дидактиката на РЗ и ПЗ се отнася към системата на педагогическите науки. Тя е една от частните дидактики, която има за задача не само да конкретизира общите дидактически закономерности, но и да допринесе за тяхното обобщаване и допълване...
1 2 3 4 5 »

Качи материал и спечели
 

Сподели своите Материали по Теория на възпитанието и дидактика с учениците и студентите в България и спечели безплатен абонамент за Pomagalo.com.
Спечели безплатен абонамент

Избрани критерии за търсене

София
СУ "Св. Климент Охридски"
Педагогика
Теория на възпитанието и дидактика
за Студенти
Ограничаване на резултатите

По Авторство

По Подреждане по

Популярност Рейтинг още подреждане по...